Nueva Ley de educación - LomLoe
LomLoe - Algunos cambios...
Calendario de implantación
| Curso | Se implantarán |
|---|---|
| 2021/22 | Las condiciones de acceso a los estudios. Evaluación, Promoción, Titulación de los estudios. |
| 2022/23 | Se implantarán los cursos impares - Primeros y Terceros |
| 2023/24 | Los cursos pares - Segundos y Cuartos |
ESO
Las materias de los cursos 1º, 2º, 3º de ESO serán muy parecidas a las que se imparten actualmente.
Al finalizar el 2º curso de ESO se entregará a cada alumno/a un consejo orientador, con la propuesta de ...
- Pasar a 3º de ESO.
- Incorporarse a un Programa de diversificación curricular.
- O a un ciclo formativo de grado básico.
4º de ESO - Tendrá un carácter orientador para el alumno/a, pensando en las diferentes modalidades de bachillerato (Ciencias, Humanidades...) y en los diferentes ciclos de formación profesional.
Desaparecen las dos opciones actuales ...
- La opción de enseñanzas académicas (Bachillerato)
- La opción de enseñanzas aplicadas (Formación Profesional)
En su lugar los alumnos/as tendrán que elegir...
- Tres materias de un conjunto que establecerá el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas.
- Matemáticas (con dos opciones diferenciadas).
Religión en la ESO - Se elimina la obligación de cursar una materia alternativa a la Religión y su calificación no se tendrá en cuenta en la nota media.
Programas de diversificación (sustituyen a los PEMAR)
Se recuperan los denominados Programas de diversificación curricular que permiten modificar el currículo de 3º y 4º curso de ESO.
Dos cursos: 3º de Diversificación y 4º de Diversificación.
Y destinados a los alumnos/as que no estén en condiciones de promocionar a 3º ESO.
Estos programas estarán orientados a la consecución del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Evaluación y promoción en ESO
Promoción de curso - Se podrá pasar de curso con una o dos materias suspendidas.
Repetir curso - Se considerará una decisión de carácter excepcional y se tomará tras haber agotado antes las medidas ordinarias de refuerzo y apoyo para solventar las dificultades de aprendizaje del alumno/a.
Título de Graduado en ESO
Se podrá obtener el título de Graduado al aprobar...
- 4º de ESO.
- 4º de Diversificación.
- Ciclo formativo de grado básico.
El título de Graduado permitirá acceder ...
- Al bachillerato.
- A la formación profesional de grado medio.
- A los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño.
- Y a las enseñanzas deportivas de grado medio.
Todo el alumnado recibirá un consejo orientador individualizado que incluirá una propuesta sobre la opción u opciones académicas, formativas o profesionales más convenientes.
Bachillerato
Cuatro modalidades de bachillerato:
- Ciencias y Tecnología.
- Humanidades y Ciencias Sociales.
- Artes.
- General.
El bachillerato se organizará en materias comunes, en materias de modalidad y en materias optativas.
El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá la estructura de las modalidades, las materias específicas de cada modalidad y el número de estas materias que deben cursar los alumnos y alumnas.
Selectividad
Se recupera la anterior Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Para acceder a la Universidad habrá que superar una única prueba que, junto con las calificaciones de Bachillerato, permitirá el acceso a la Universidad.
Prioridad de acceso a los grados. La calificación obtenida en las materias de modalidad podrá ser tenida en cuenta cuando tenga lugar un procedimiento de concurrencia competitiva.
Nueva Ley de Formación Profesional - 2022
Algunos cambios importantes:
La Ley establece un sistema único de Formación Profesional que va dirigido tanto a estudiantes como a trabajadores, para facilitarles itinerarios formativos, a lo largo de su vida profesional.
Estos Itinerarios permiten una formación progresiva, a través de cinco grados ascendentes: A, B, C, D y E.
Como puedes ver en la imagen este aprendizaje contempla ...
- Desde unidades más pequeñas o microformaciones (grados A, B, C) del entorno laboral.
- Hasta alcanzar los títulos de Técnicos (grados D y E), que son los ciclos formativos del entorno escolar, que ya conocemos.
El Grado A constituye la oferta de menor tamaño del nuevo Sistema Nacional de FP y conducirá a la obtención de una Acreditación parcial de competencia.
El Grado B es la superación de todas las acreditaciones parciales de un módulo profesional, obteniendo el correspondiente Certificado de Competencia profesional o Grado B de formación.
El Grado C que reúne varios módulos y conduce a la obtención de un Certificado Profesional. Puedes ver el PDF ( ver el PDF ) con las fichas resumen de los 583 antiguos Certificados de Profesionalidad que conforman el Repertorio Nacional, a diciembre de 2015.
En cuanto al Grado D, se corresponde con los Ciclos Formativos de FP: Básico, Medio, Superior, obteniendo una titulación de Técnico.
Por último, en el Grado E, se integran los cursos de especialización que tendrán una duración de entre 300 y 800 horas, obteniendo al acabar un título de Especialista (en Grado Medio) o Máster Profesional (en Grado Superior).
Competencias - Familias - Niveles
Los estándares de competencia se organizan en 26 familias profesionales y en 3 niveles (nivel I, 2, 3) en función de la complejidad de las tareas que describen.
Toda la Formación Profesional tendrá carácter dual
La nueva Ley de FP contempla que la oferta de los Grados C y D incluirá un periodo de formación en la empresa bajo dos posibles regímenes:
Formación Profesional general: con un tiempo en la empresa de entre el 25% y el 35% de la duración total de la formación, y el compromiso de la empresa de participar en hasta un 20% de los contenidos y resultados del aprendizaje.
Formación Profesional intensiva: con una formación en la empresa a partir del 35% de la duración total, así como la colaboración de ésta con el centro de formación en el desarrollo de más del 30% del currículo. Además, contempla un contrato de formación entre el estudiante y la empresa en los términos que determine la legislación laboral.
La Ley incorpora la figura del tutor dual del centro y también del tutor dual de empresa.
Conexión con la Universidad
La nueva norma regula la relación entre las enseñanzas de Formación Profesional y las Universitarias, facilitando el diseño de itinerarios formativos que permitan transitar sin obstáculos entre los dos sistemas y en ambos sentidos.
Internacionalización
La Ley también atiende a las recomendaciones de la Unión Europea en materia de internacionalización. El documento regula la participación en proyectos y organismos internacionales, la convocatoria de proyectos de formación entre centros españoles y extranjeros, así como la movilidad del alumnado y profesorado entre distintos países.
Además, incluye la creación de dobles titulaciones y la oferta bilingüe.
Calendario de implantación
Se irá implantando a lo largo de los próximos 4 años.
Más información: Boletín Oficial del Estado BOE
LomLoe - Nueva Ley de Educación - 30 diciembre 2020
Para más información puedes descargar el PDF del BOE
Y los resúmenes publicados en la prensa.