SESIONES DE TUTORÍA ESO
Bienvenida y presentación (Sesión 1)
1 ESO
Nos presentamos. Dinámica “Os presento a................... ”
2 ESO
Nos presentamos. Dinámica “Si yo fuese................... ”
3 ESO
Nos presentamos. Dinámica “El bolígrafo loco”
4 ESO
Nos presentamos. Dinámica “Gesto paranoico”
Elección de delegados (Sesión 2)
En este sesión y en todos los grupos de la ESO, se procede a la elección de delegado y subdelegado. Se motiva al alumnado con una actividad previa, donde, en grupo, deben reflexionar sobre la responsabilidad y el rol que desempeñan los representantes del grupo. También se les informa de la importancia de la junta de delegados, sus funciones y aportaciones para el centro. Un vez realizada la actividad, se procede a la elección y recogida en acta de la misma.
Actividad: "Elección delegad@"
Normas de clase (Sesión 3,4,5)
En todos los grupos de la ESO los tutores/ras trabajarán con el grupo la elaboración de unas normas de clase, partiendo de las normas generales del centro. La actividad incluirá una reflexión grupal previa sobre la importancia de las normas de convivencia y la necesidad de cumplirlas por el bien de todos. Posteriormente y, con las orientaciones proporcionadas por la orientadora, se procede a la elección y elaboración de las mismas, las cuales estarán visibles en el aula,
Actividad: "Las normas de mi grupo-clase"
Cohesión de grupos (Sesión 6,7)
1ESO
Sociograma a petición del tutor/ra. Activ: “Estilos de comportamiento ” “Saber convivir”
"Asertividad" "Enlace video asertividad"
2ESO
Sociograma a petición del tutor/ra. Activ: “El barco
velero” “Las etiquetas: cambio de papeles”
3ESO
Sociograma a petición del tutor/ra.
Actividad: “Ser distinto”; “Seguir al grupo” "Cómo solventar peleas e insultos"
4ESO
Sociograma a petición del tutor/ra; “Una mirada hacia dentro” "Asertividad"
Técnicas de Trabajo Intelectual (Sesión 8,9,10)
Durante el mes de noviembre, antes de los exámenes de primera evaluación, se trabajará con todos los grupos en tutorías varias sesiones donde se les propor cione al alumnado herramientas y técnicas de trabajo intelectual. Las actividades y ejemplos girarán en torno a los siguientes pasos:
Lugar de estudios y cuestionario sobre mis hábitos de estudio
Técnicas de trabajo intelectual: prelectura, lectura comprensiva, esquemas, resumen, notas a pie de página, memorización…
Técnicas de relajación
Preparación de exámenes
Evaluación trimestre (Sesión 11,12)
Previa a la sesión de evaluación del equipo docente, el alumnado reflexionara sobre su rendimiento a lo largo del curso y rellenará un cuestionario con las notas que se espera. Posteriormente, en gran grupo, se reflexionará y se sacarán conclusiones sobre los aspectos positivos y negativos del funcionamiento del grupo, en cuanto a rendimiento y comportamiento. Se valorarán también otros aspectos que hayan podido influir en el funcionamiento del grupo: actitud y metodología de los diferentes profesores, clima, compañerismo...Estos aspectos se recogerán en acta y delegado y subdelegado lo llevarán a sesión de evaluación de su grupo, donde recogerán la opinión del profesorado en relación a la marcha y rendimiento del mismo.
Postevaluación (Sesión 13)
Delegado y subdelegado exponen en el grupo lo dicho por los diferentes profesores en la sesión de evaluación de diciembre. El grupo propone unas mejoras para el segundo trimestre, en relación a rendimiento y comportamiento. A nivel individual el alumnado termina el cuestionario de diciembre, donde recoge la nota real y reflexiona sobre la discrepancia o no de las notas esperadas y reales y se compromete por escrito a mejorar (si fuera el caso) en el segundo trimestre.
Somos solidarios (Sesión 14)
Todos los cursos colaboran con la ONG“Save The Chlidren”, este año el dinero que recojamos se destinará a los niños y niñas de Afganistán. En tutorías se realizarán actividades de sensibilización y acercamiento a la situación de los niños y niñas de Afaganistán. La actividad culminará con una carrera solidaria, el 30 de enero, donde todos los grupos del
centro participarán. Lo recaudado se ingresará en la cuenta proporcionada por la ONG.
Autoconcepto y autoestima (Sesión 15, 16,17)
1ESO
Activ: Cariñogramas
2ESO
3ESO
4ESO
Hábitos de vida saludables (Sesión 18,19,20)
1ESO
Activ: “Mi tiempo libre….¿cómo lo disfruto?
Actividades: "A no fumar me apunto" Guia Profesorado
2ESO
Activ: “A no fumar me apunto” Guía profesorado
Activ: Prevención drogas y alcohol
3ESO
Activ “Introducción y práctica de la atención plena”
Activ: “Cachimbas…..peor”
Actividades "A no fumar me apunto" Guía profesorado
Activ: “Drogas y Alcohol...malas compañías”
4ESO
Activ: “Introducción y práctica de la atención plena”
Activ: “Drogas al volante…..mal compañero de viaje”
Convivencia (Sesión 21,22)
1ESO
Activ: “El bullying y sus consecuencias”
2ESO
Activ: “¿Y si yo colaboro con el acosador”
3ESO
Activ: Los prejuicios, Análisis de casos
4ESO
Activ: Los prejuicios “Análisis de casos”
Evaluación segundo trimestre (Sesión 23)
Previa a la sesión de evaluación del equipo docente, el alumnado reflexionara sobre su rendimiento a lo largo del curso y rellenará un cuestionario con las notas que se espera. Posteriormente, en gran grupo, se reflexionará y se sacarán conclusiones sobre los aspectos positivos y negativos del funcionamiento del grupo, en cuanto a rendimiento y comportamiento. Se valorarán también otros aspectos que hayan podido influir en el funcionamiento del grupo: actitud y metodología de los diferentes profesores, clima, compañerismo...Estos aspectos se recogerán en acta y delegado y subdelegado lo llevarán a sesión de evaluación de su grupo, donde recogerán la opinión del profesorado en relación a la marcha y rendimiento del mismo.
Sesión postevaluación (Sesión 24)
Delegado y subdelegado exponen en el grupo lo dicho por los diferentes profesores en la sesión de evaluación de diciembre. El grupo propone unas mejoras para el segundo trimestre, en relación a rendimiento y comportamiento. A nivel individual el alumnado termina el cuestionario de diciembre, donde recoge la nota real y reflexiona sobre la discrepancia o no de las notas esperadas y reales y se compromete por escrito a mejorar (si fuera el caso) en el segundo trimestre.
Sexualidad y relaciones igualitarias (Sesión 25,26,27)
1ESO
Actividades del material “Ni ogros ni princesas” del Instituto Asturiano de la Mujer
2ESO
Actividades del material “Ni ogros ni princesas” del Instituto Asturiano de la Mujer
3ESO
Actividades del material “Ni ogros ni princesas” delInstituto Asturiano de la Mujer
4ESO
Actividades del material “Ni ogros ni princesas” del Instituto Asturiano de la Mujer
Actividades por cursos "Ni ogros ni princesas"
Orientación académica y profesional (Sesión 28, 29, 30, 31,32)
1ESO
Actividades relacionadas con los siguientes contenidos: mis cualidades, mis aficiones, mis
aptitudes y capacidades, mi rendimiento académico Activ: “Descubriendo profesiones”
2ESO
Actividades relacionadas con los siguientes contenidos: mis cualidades, mis aficiones, mis aptitudes y capacidades, mi rendimiento académico
Activ: Continuar estudios en 3 ESO (información sobre optativas)
3ESO
Actividades relacionadas con los siguientes contenidos: mis cualidades, mis aficiones, mis aptitudes y capacidades, mi rendimiento académico Informaciones varias de la orientadora del centro sobre optatividad en 4ESO e información sobre Bachilleratos, Ciclos Formativos y otras salidas académicas y profesionales, en función de la necesidad del grupo
Se consultará con el alumnado el Blog del Departamento de Orientación donde están colgados power point y otras herramientas útiles de consulta para el alumnado y su familia
4ESO
Actividades relacionadas con los siguientes contenidos: mis cualidades, mis aficiones, mis aptitudes y capacidades, mi rendimiento académico.
Informaciones varias de la orientadora sobre Bachilleratos, Ciclos Formativos y otras salidas académicas y profesionales, en función de la necesidad del grupo.
Se consultará con el alumnado el Blog del Departamento de Orientación donde están colgados power point y otras herramientas útiles de consulta para el alumnado y su familia
Blog Orientación vocacional y profesional
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/orientacionvocacionalyprofesional/
Evaluación final de curso y propuestas de mejora (Sesión 33)
Reflexión final del individual y en grupo. Recogida en acta por delegado y subdelegado para llevar a sesión de equipo docente.
PELÍCULAS Y CORTOS PARA TUTORÍAS
25 Noviembre: día contra la violencia de género
https://www.rtve.es/television/20221123/cinco-peliculas-tematica-mujer-rtve-play/2402463.shtml#
"Échale cabeza". Cortos para visualizar con alumnado de primero y segundo ESO
Cinco cortos para visualizar y trabajar con la guía a partir de segundo ESO
https://elorienta.com/donana/data/uploads/guia.pdf
httphttps://m.youtube.com/watch?v=F1mbFDr_hOA&pp=ygUhRW5jdWVudHJhIGVsIHZlcmRhZGVybyBhbW9yIGNhcCAys://youtu.be/xdCCSyatVx0?si=4k-DHGXs8UxT1n8i
https://m.youtube.com/watch?v=F1mbFDr_hOA&pp=ygUhRW5jdWVudHJhIGVsIHZlcmRhZGVybyBhbW9yIGNhcCAy
https://m.youtube.com/watch?v=mjGAeOPVrPc&pp=ygUhRW5jdWVudHJhIGVsIHZlcmRhZGVybyBhbW9yIGNhcCAy
https://m.youtube.com/watch?v=8YuC5upr6hs&pp=ygUhRW5jdWVudHJhIGVsIHZlcmRhZGVybyBhbW9yIGNhcCAy
Películas sobre violencia de género para visualizar y trabajar con alumnado a partir de tercero de ESO
Sara, no estas sola
Te doy mis ojos
La maniobra de la tortuga
Películas sobre valores, emociones, cohesión grupal
La Ola
Fatum
Del Revés
* Programa Educación Emocional
* A no fumar me apunto
* Ni ogros ni princesas
* Programa Orientación Vocacional Noemí Sánchez
2024
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